TA的每日心情 | 火毛
2012-9-11 15:31 |
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签到天数: 1 天 连续签到: 1 天 [LV.1]初来乍到
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发表于 2011-9-2 16:17
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最近，北京首部小学生性教育校本课程试点教材《成长的脚步》大纲公布，9月将在朝阳区定福庄二小投入使用。
上海理工大学附属小学，也将推出沪上首本小学生性教育教材《男孩女孩》。
在少儿性教育方面，我们以为京沪走在了全国前列的时候，殊不知，就在郑州，有一所幼儿园自2008年起已经开始上性教育课，“尺度”比北京、上海小学的教材超前。
昨天下午，我和孩子们一起，听了一堂性教育课。
“小朋友们，你知道自己是从哪里来的吗”
这所幼儿园位于绿树依依的东风渠畔。
8月29日，是暑假过后幼儿园开园的第一天。
下午3点，水星班的小朋友正好要上性教育课，我坐在小朋友的后面，听了整整一节课。
这个班一共16个小朋友，都是4岁，男孩女孩对半。
开始上课了，侯老师提问：“小朋友们，你知道自己是从哪里来的吗？”
“是从妈妈的肚子里来的。”孩子们几乎异口同声。
“是从天上掉下来，然后从土里长出来的吧？”一个孩子的回答和别人不一样。一位老师悄悄告诉我，这个孩子刚从其他幼儿园转过来，之前的课他没听过。
侯老师又问：“那么你们是怎么到妈妈肚子里去的呢？”
女孩莫莫举手抢答：“是爸爸的精子找到妈妈的卵子，然后我就种在妈妈肚子里了!”
“她回答得对吗？”
“对！”
“好，那精子是怎么找到卵子的呢，来，我们一起做手指操吧！”
在侯老师的带领下，孩子们手臂起伏，手指波浪般前行，如同一只只小蝌蚪游来游去。
接着，侯老师又给孩子们播放了性教学片《爱的奇迹》的片段，在电视屏幕上，孩子们看到了真实的精子和卵子，特别是精子，真的像小蝌蚪一样在游动。
孩子们还看到小宝宝在子宫里孕育的初期。
最让我想不到的是孩子们玩的布娃娃
侯老师抱来一堆布娃娃，孩子们人手一个。这些布娃娃和平时见到的布娃娃差别不大，男的穿着衬衣和裤子，女的穿着裙子。
侯老师拿起一个比较大的男布娃娃，问：“他像你们家里的谁啊？”孩子们大声回答：“爸爸！”
她把“爸爸”的上衣解开，指着乳房又问：“这是什么？”
“咪咪！”
“对，这是爸爸的乳房。”
她又解开了“爸爸”的裤子，一个很真实的男性生殖器露了出来，阴茎、睾丸、阴毛都有。
侯老师指着阴茎问大家：“谁能告诉我这是什么？”
“小鸡鸡。”男孩小象回答。
“不，应该叫阴茎！”男孩小宝纠正。
“是的，它准确的名称就是阴茎。小男孩的阴茎会很小，有人问你，可以回答小阴茎。”
侯老师又展示了“妈妈”的乳房，教大家妈妈的生殖器叫做“生殖道”。
她还对比了大人娃娃和小孩娃娃的区别，解开衣服之后，生殖器周围，大人的有毛，小孩的没有毛。
为了增加他们的感受，她还叫上刚转园过来的男孩明明摸一摸“毛毛”。通过接触，明明不那么不好意思了。
“等我长大了，也会有毛毛的。”下课的时候，明明和刚熟悉的小伙伴交流心得。
这里不仅有带有生殖器的布娃娃，还有展示孕育生产过程的布娃娃。
厕所和成人的一样，男女分开
在这家幼儿园，厕所和成人的一样，是完全分开的，老师会告诉大家自己的性别角色，男孩就应该站着撒尿的。
幼儿园提倡家长和孩子一块洗澡，让爸爸妈妈可以毫无保留地展示在孩子面前，经过培训的家长，不避讳孩子的任何问题。
在幼儿园，孩子们可以通过情景剧的方式，感受结婚。男孩穿标准的小西装，女孩着美丽的婚纱。
孩子们还学习自我保护，女孩决不在大庭广众下脱裤子，也不让陌生的成年男性触摸自己，学会“设防”……
这种教育方法会教坏孩子吗？
当然，对幼儿这样的教学方法，并不是没有质疑。
一位家长听说园里有这样的课程很诧异：“这样的东西还用专门教吗，那不把小孩子教坏了吗？其实这种事情不用讲，孩子长大了自己就知道了。我真担心，孩子学这些太早会出事的！”
这家幼儿园的负责人——中国优生优育协会胎教专业委员会委员、性教育家何峰教授说：“这位家长的疑问能代表一部分家长的心态，其实这是一种误区。性教育应该做得越早越好，目前，国内的性教育有些本末倒置。”
他说，性教育的最佳年龄段是4到6岁，这个时候孩子对性没有意识，如同一张白纸，你给他们讲性方面的知识，他们虽然不可能完全明白，但会和接受其他知识一样自自然然地接受。随着他们长大成人，就可以健健康康地理解和运用。
目前，国内学校的生理卫生课到初中甚至高中才有，而且很多学校上课时还是男生女生分开上。这个时期，正是男孩子出现遗精，女孩子出现初潮的青春萌动期，讲这些知识，容易激发他们的性冲动，会出现很多问题。
“需要改变的不仅是学生所学的内容，最关键的是教师和家长的观念。从目前学生的身体发育情况来看，小学五年级开设性教育课程都已经晚了。有的小学生在四年级就有月经，到了六年级，1/3的女生都会来初潮。女生的生理发育往往比男生早，心理与行为也会发生变化。男生会因不解而产生好奇甚至进行窥探。如果老师和家长没有相关的知识，不懂得如何在这个时期对学生进行正确的引导，就可能使学生的性格、心理等各方面发生明显变化，不利于成长。对孩子进行性教育，越早越好！”
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